Profesionales con título de tercer nivel de grado, registrado por el Órgano Rector de la Política Pública Educativa Superior, en las carreras de Psicología, Psicología clínica, Psiquiatría o Psicorehabilitación. Se valoran la experiencia profesional en el ámbito clínico y psicoterapéutico, capacidad de análisis y síntesis, habilidad de expresión oral y escrita para comunicarse efectivamente.

¿Qué resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro desempeño profesional? (Saber conocer).
• Identifica las principales teorías contemporáneas en psicología clínica y sus diferencias con las teorías clásicas.
• Reconoce los elementos que conforman los abordajes psicoterapéuticos cognitivo-conductuales de tercera generación.
• Comprende la actualidad en el abordaje sistémico de la pareja, los grupos y las familias.
• Identifica los enfoques teóricos actuales en la evaluación clínica y el abordaje psicopatológico.
• Reconoce los principios de la psicoterapia de activación conductual, dialéctico conductual, analítico-funcional, y la terapia de aceptación y compromiso.
• Explica el ciclo terapéutico desde diferentes perspectivas que conforman el espectro de la psicoterapia de tercera generación.
• Conoce la terapia sistémica y su aplicación en el ámbito clínico.
• Comprende el alcance de la ciber psicoterapia y la vinculación de la tecnología en la construcción de estados de bienestar.
• Reconoce las variables que interactúan en la evaluación psicológica clínica.
• Reconoce los sistemas diagnósticos vigentes y las técnicas e instrumentos empleados en la evaluación psicológica clínica.

¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación de la carrera? (Saber hacer).

• Reconoce los procesos de abordaje psicoterapéutico a partir de la revisión de casos clínicos.
• Construye la formulación clínica de un problema.
• Sistematiza el proceso de evaluación vinculado con la aplicación de la psicoterapia de activación cognitivo-conductual.
• Reconoce los procesos de intervención terapéutica desde la perspectiva analítico-funcional.
• Explora la producción científica vinculada al objeto de investigación.
• Construye propuestas de investigación científica en el contexto de la psicología clínica.
• Valora mediante estudios ex post facto el abordaje terapéutico en el contexto de la psicoterapia de tercera generación y de la intervención en adicciones y enfermedades duales.

¿Cómo contribuirá el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes? (Saber convivir).

• Identifica los procesos de seguimiento y finalización del proceso psicoterapéutico.
• Reconoce las formas de abordaje de las crisis desde la perspectiva de la psicoterapia breve.
• Identifica procesos de intervención en el marco de la ciber psicoterapia.
• Operacionaliza los enfoques teóricos de la psicoterapia de tercera generación respecto del abordaje ciberterapéutico.
• Genera lineamientos teóricos de intervención entre la psicoterapia breve y la sistémica a partir del comportamiento de la casuística.

¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e interculturalidad y pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación profesional que ofrece la carrera? (Saber ser)
• Diseña procesos psicoterapéuticos sistémicos
• Construye el perfil de los potenciales participantes para la configuración de un grupo terapéutico.