- Título de tercer nivel de grado registrado por el órgano rector de la política pública de educación superior o debidamente apostillado o legalizado por vía consular en el caso de los obtenidos en el extranjero.
- Documentos personales de identificación (cédula de ciudadanía o pasaporte para extranjeros).
- Certificado que acredite el año de experiencia que define el perfil de ingreso para los profesionales con título de tercer nivel de grado que no pertenezcan al campo del conocimiento específico de educación.
- Completar registro de hoja de matrícula.
- Aprobar el proceso de admisión establecido para programas de posgrado de la UTMACH.
IMPORTANTE:
Los títulos de tercer nivel tecnológico superior universitario no habilitan la postulación a nuestro posgrado académico
(Art. 18 del Reglamento de Régimen Académico – CES).
El programa de maestría está dirigido a los profesionales con título de tercer nivel de grado, preferentemente en el campo específico de Educación, registrado por el órgano rector de la política pública de educación superior o debidamente apostillado o legalizado por vía consular en el caso de los obtenidos en el extranjero.
Se admitirán profesionales con título de tercer nivel de grado en otros campos del conocimiento, siempre que acrediten experiencia de al menos un año en docencia en el área de educación física, en instituciones educativas, públicas o privadas; profesionales que acrediten experiencia de al menos dos años en el ámbito educativo y deportivo.
(Saber conocer)
• Diseña metodologías de enseñanza de la educación física y el deporte basados en las estrategias didácticas que consideren el nivel de desarrollo neuromotor de estudiantes de los diferentes niveles educativos y con necesidades educativas especiales.
• Aplica conocimientos y habilidades en la enseñanza, el entrenamiento y la dirección de programas deportivos y de actividad física, contribuyendo al desarrollo integral de estudiantes de las diferentes enseñanzas, individuos y comunidades a través del movimiento y el deporte.
(Saber hacer)
• Aplica el método científico empleando metodología y herramientas con destreza profesional; junto a actitudes de rigurosidad, pensamiento crítico y compromiso ético, lo que permitirá generar evidencia que contribuya a la mejora de las prácticas educativas y deportivas en el campo de la Educación Física.
• Implementa programas de actividad física y recreativa, mostrando habilidades para liderar y motivar grupos, destrezas en la gestión de recursos y la implementación de estrategias inclusivas e innovadoras; así como, actitudes proactivas y valores éticos que fomentan el bienestar integral y la promoción de estilos de vida activos y saludables en la comunidad educativa.
• Lidera la ejecución de protocolos de evaluación y mejora del desarrollo de habilidades físicas de los educandos, integrando conocimientos teóricos sólidos con habilidades prácticas y competencias profesionales necesarias para enfrentar los desafíos del ámbito de la educación física y el deporte.
(Saber convivir)
• Fomenta programas deportivos educativos que promueven la actividad física adaptadas a las necesidades particulares de cada grupo o comunidad, asumiendo un compromiso con principios éticos que promuevan una convivencia armónica y respetuosa, tanto en el ámbito deportivo como en el educativo, fomentando el uso sostenible de recursos en las actividades deportivas y educativas.
• Genera oportunidades para el desarrollo local a través de la creación de programas deportivos que puedan involucrar a diferentes sectores de la comunidad, impulsando así la economía local y el empleo, la preservación, difusión y enriquecimiento de culturas y saberes.
(Saber ser)
• Promueve el cumplimiento de los principios éticos en el uso de la IA en la enseñanza de la educación física y el deporte, así como el derecho a la igualdad de oportunidades de participar en actividades deportivas y recreativas de todos los ciudadanos en condiciones de equidad.
