Podrán ingresar al programa de maestrías los profesionales con Título de tercer nivel preferentemente en: Ingeniero/a Agrónomo/a,
Ingeniero/a Agrícola, Ingeniero/a Agropecuario/a, Ingeniero/a Forestal, Ingeniero/a Zootecnista, Biólogo/a, Economista Agropecuaria y
Ingeniero/a Agrícola y Biológico/a.

Saber: ¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el dominio de paradigmas, teorías, categorías o sistemas conceptuales, métodos y lenguajes de integración del conocimiento, la profesión y la investigación, desarrollará el futuro profesional del programa de posgrado?
Analiza los escenarios actuales de la agricultura sustentable de manera incluyente y participativa para realizar una gestión adecuada de los recursos naturales por medio de la optimización de los procesos de los sistemas productivos, permitiendo la generación de soluciones desde diferentes perspectivas que se direccionen a la soberanía y seguridad alimentaria. Además, planifica sistemáticamente estrategias fundamentadas en el conocimiento científico y en la destreza del uso de tecnologías de la información y la comunicación para dar posibles soluciones a la problemática entorno a la producción vegetal

Saber Hacer: ¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación del programa de posgrado?
Emprende proyectos agropecuarios innovadores basados en las nuevas tecnologías metodológicas para mejorar la producción de los cultivos, proponiendo cambios significativos en la dinámica de los procesos tradicionales en la producción vegetal, y, consecuentemente, tiene la capacidad de gerenciar y administrar empresas públicas o privadas tanto en los sistemas de cultivos de ciclo corto como en los extensivo e intensivo. Por otro lado, implementa diseños experimentales para mejorar la productividad de los cultivos basados en investigación científica-tecnológica, donde, los resultados experimentales de campo son analizados por medio del razonamiento estadístico, permitiendo generar un aporte al conocimiento agrícola

Saber Conocer: ¿Qué resultados de aprendizaje relativos a horizontes epistemológicos, capacidades cognitivas y competencias investigativas son necesarios para el futuro ejercicio del profesional de cuarto nivel?
Prioriza los problemas de la producción vegetal, evaluando el impacto de las diversas falencias presentes en el sistema productivo, es decir, analiza desde la fertilidad del suelo, nutrientes presentes en el suelo, hasta la nutrición dentro del contexto ecofisiológico y vigor genético del cultivo; además, evalúa el manejo integrado de los cultivos, referente al control de malezas, control de plagas y enfermedades, y, el correcto funcionamiento del sistema de riego y drenaje. Además, gestiona en forma eficaz y eficiente los sistemas de producción, permitiendo caminar hacia una agricultura sustentable gracias a la Geomática, que consiste en la gestión de la información espacial mediante la utilización de tecnologías de la información y la comunicación, contribuyendo a una agricultura de precisión.

Ser: ¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco del diálogo de saberes, la interculturalidad, el pensamiento universal, crítico y creativo y el respeto a los derechos del buen vivir, que se promoverán en la formación profesional que ofrece el programa?
Capacidad de comunicación y trabajo en equipo para la consecución de proyectos incluyentes y participativos, con responsabilidad social y compromiso ciudadano, así mismo, ejerce liderazgo y promueve el recuperar los saberes ancestrales que provengan de diversos grupos culturales y se inserten en los sistemas productivos por medio de la investigación básica o aplicada respetando los derechos del Buen Vivir